TT: ¿porque se decidió comenzar con la práctica de artes marciales en el colegio?

CG: Cuando me hice cargo de la dirección de la escuela, la actividad ya estaba en funcionamiento.

El representante legal tiene una filosofía coincidente con lo que se enseña en artes marciales ya que sus hijos eran practicantes.

Lo veo muy favorable para el crecimiento de los chicos.

Por ejemplo: tenemos un alumno, quien esta en un ámbito  un poco complicado pero cada vez que se genera un problema, él se aísla y no participa, no se altera. Aprendió a controlar sus impulsos y la actividad le ayudó a ser más respetuoso.

En otro caso un chico practicante que venía con algunos problemas de conducta, cuando le dijimos que íbamos a hablar con Mónica cambió notablemente.

Una de las normas de la actividad es la disciplina.

No aplican lo aprendido fuera del horario de enseñanza del taekwondo.

Quiero destacar el respeto que se tienen entre ellos, la manera de ayudarse.

No se cargan, cuando hay alguien al que no le sale algo siempre aparece un compañero con deseo de ayudarlo,  hay un gran respeto entre ellos.

TT: ¿todavía hay padres que piensan que la práctica de un arte marcial genera violencia

¿Cuál es su opinión al respecto?

CG: en primer lugar, hay que marcar las diferencias entre lo que se ve en la televisión a través de películas, programas de pelea y  dibujitos y la realidad de la enseñanza

de un arte marcial.

Por medio de la práctica de un  arte marcial con  un instructor capacitado, los chicos canalizan su energía, con disciplina, un buen seguimiento y respeto por las normas.

Habría que introducirlo más dentro de la institución, como un proyecto no solo deportivo sino para canalizar toda la energía que tienen los alumnos.

Actividad:    TAEKWONDO

Instructora: GUARDIA MONICA